《产业组织理论》课程教案

一、教学理念

叶圣陶：教是为了不教。

研究生到什么程度就是“不教”。具备初步的中英文献分析、社会分析能力、制定初步的解决方案。

二、教学内容：

为什么要设置这门课？不谋全局不足谋一隅、不思长远不足谋当下。

课堂与社会教学相结合，学时分配：

（一）产业结构，4学时

包括产业结构的划分、演进，中国实践、地方实践、中国交通产业实践。

（二）产业布局，6学时

西方区位论，城市布局演变，城市布局与基础产业的发展。

（三）产业关联，4学时

投入产出理论。

（四）规模经济与范围经济，4学时

一般理论，中国汽车企业，中国汽车运输企业在出租车市场。

（五）市场集中，4学时

一般理论，中国汽车运输市场及其子市场，其它产业。

（六）市场绩效，4学时

一般理论，运输产业的市场绩效，其它产业的绩效。

（七）进入与退出壁垒，4学时

一般理论，高速铁路的进入与退出壁垒，出租车市场，中国道路长途客运市场。

（八）纵向/横向一体化，并购行为，4学时

一般理论。旅游产业与其他产业的一体化实践

（九）垄断的一般分析，4学时

一般理论，铁路运输的自然垄断性（中国铁路运输），铁路拆分的改革。

三、教学方式：

课堂教学：研究式、讨论式，问题导向、引导导向（自学为主、解惑为辅）。学生陈述时间1节课，老师提问、全班探讨1节课。

社会教学：参观，社会老师讲解。

社会教学，拟选重庆市有关产业项目（都市智慧产业发展南岸区副区长卢山、新丝绸之路渝新欧大通道平台公司总经理周树林，等）参观学习（之前同学要提前熟悉情况）。

四、考核方式：

平时成绩（表现）占60%、小论文占40%。

平时成绩的计算：课上提问/交流要算平时成绩，每人提问交流一次满分1分，本课程共设提问交流分30分；ppt介绍，每人满分30分。

五、课代表

职责。

2013产业理论课程班